Oberstufe
Für die Oberstufe sind die Prinzipien der Mittelstufe weiter zu entwickeln. Die pädagogische Leitidee heißt hier Erziehung zu Handlungsfähigkeit, zu selbstständiger Lebensführung, Lebensgestaltung und Lebensbewältigung in den Bereichen Beruf, Familie, Haushalt, Freizeit...
Zu schulen sind kognitive Fähigkeiten wie Wissensvermittlung, Informationsentnahme, Analogiebildung, geistige Flexibilität sowie affektive Fähigkeiten wie soziales Lernen, Affektkontrolle, Verantwortungsgefühl, musische Entwicklung. Ganz wichtig sind uns Elemente der praktischen Berufsbildung und Berufsvorbereitung wie Ausbildung von Einstellungen, die für das Berufsleben wichtig sind ("Schlüsselqualifikationen"), der Übergang Schule - Berufsschule bzw. berufsvorbereitende Maßnahmen in Zusammenarbeit mit Arbeitsämtern etc., schulfremder Hauptschulabschluss. Dabei orientiert sich die Unterrichtsorganisation aufbauend auf den Grundsätzen, wie sie schon für die Mittelstufe gelten.
Für die Oberstufe sind die Prinzipien der Mittelstufe weiter zu entwickeln. Die pädagogische Leitidee heißt hier Erziehung zu Handlungsfähigkeit, zu selbstständiger Lebensführung, Lebensgestaltung und Lebensbewältigung in den Bereichen Beruf, Familie, Haushalt, Freizeit...
Zu schulen sind kognitive Fähigkeiten wie Wissensvermittlung, Informationsentnahme, Analogiebildung, geistige Flexibilität sowie affektive Fähigkeiten wie soziales Lernen, Affektkontrolle, Verantwortungsgefühl, musische Entwicklung. Ganz wichtig sind uns Elemente der praktischen Berufsbildung und Berufsvorbereitung wie Ausbildung von Einstellungen, die für das Berufsleben wichtig sind ("Schlüsselqualifikationen"), der Übergang Schule - Berufsschule bzw. berufsvorbereitende Maßnahmen in Zusammenarbeit mit Arbeitsämtern etc., schulfremder Hauptschulabschluss. Dabei orientiert sich die Unterrichtsorganisation aufbauend auf den Grundsätzen, wie sie schon für die Mittelstufe gelten.
